Productenoverzicht

De maatschappij verlangt steeds meer van de leraar. Leraren zijn in de eerste plaats pedagogisch, (vak)didactisch en vakinhoudelijk expert. Maar er zijn ook geluiden dat zij onderwijsontwikkelaar of veranderkundige moeten zijn of bijvoorbeeld weten hoe zij effectief samenwerken met collega’s om leerlingen en studenten goed te begeleiden. Het vraagstuk van het veranderend beroepsbeeld is aanleiding voor het expeditieteam om onderzoek te doen. Bekijk nu de beschrijving van het vraagstuk veranderend beroepsbeeld dat is gebaseerd op bronnenonderzoek.

In de stakeholdersbijeenkomst is met leraren, schoolleiders of lerarenopleiders in het po, vo en mbo gesproken over mogelijke dilemma’s zij tegenkomen in het beroep en hoe zij met dit soort dilemma’s omgaan. Hier leest u de rapportage van deze bijeenkomst.

Door de coronacrisis waren leraren genoodzaakt face-to-face instructies af te wisselen met online instructies. Ook nu leerlingen en studenten weer naar school kunnen, kunnen leraren afwisselend face-to-face en online instructies inzetten om daarmee meer ruimte te bieden voor verdieping in de lesstof in de klas. Althans, is dat zo?

De rol van ICT in het onderwijs neemt de laatste jaren duidelijk toe. Inmiddels is het niet meer de vraag óf ICT wordt ingezet in het onderwijs, maar hóé, zo stelt de PO-Raad. Dit vraagt wat van leraren en schoolleiders.

De Pictio Onderwijspodcast is een podcast over onderwijs in de breedste zin van het woord. Van kleuterklas tot hoogleraar, van praktijkschool tot gymnasium en van beroepsgericht tot basisschool: in deze onderwijspodcast bespreken Wim en Wytze alles van, voor, door en over het onderwijs. En eens in de zes weken wordt er een korte podcast gemaakt over een van de blogpost van Teacher Tapp.

Als je als leraar je wilt professionaliseren zijn daar legio mogelijkheden voor. Denk aan het bekijken van een webinar, het lezen van websites over je vak, het bijwonen en nabespreken van lessen van een collega of het volgen van een masteropleiding. De laatste jaren zien we dat steeds meer scholen een interne academie oprichten. Hoe kijken leraren hier tegenaan?